Más de 1.600 escolares participan en el programa de Educación Ambiental


El Ayuntamiento de Jaén, a través del Centro Especial de Empleo ‘Jardines y naturaleza’, ha llevado a cabo durante los meses de enero, febrero y marzo las rutas didácticas interpretativas en la que han participado 1.604 estudiantes de distintos centros educativos de la capital. Estas rutas forman parte del Programa de Educación Ambiental para Escolares 2024-2025 y pretender acercar a los estudiantes al entorno natural a través de la exploración y el aprendizaje activo, promoviendo la conciencia ambiental y la valoración de los ecosistemas locales.

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El concejal del CEE y Medio Ambiente, José María Cano, ha señalado que estas rutas representan “una herramienta educativa clave para fortalecer el vínculo de los escolares con su entorno natural, promoviendo valores de respeto y conservación”. En esta actividad, ha proseguido, “se combina la exploración, la observación y el registro lo que contribuye a un aprendizaje significativo y duradero”.

Se trata de recorridos educativos adaptados a diferentes niveles escolares, combinando contacto directo con la naturaleza y el uso de materiales didácticos como cuadernos de campo para enriquecer la experiencia educativa. “Cada ruta está diseñada para abordar temas clave de biodiversidad, geología e historia, fomentando la participación activa de los alumnos”, ha apuntado el edil del CEE y Medio Ambiente.

En esta ocasión, las rutas elegidas han sido: Ojo del Buey, para primer ciclo de Primaria, en la que han participado 350 estudiantes que han tenido la oportunidad de explorar un paisaje único, con énfasis en geología y biodiversidad. La ruta de los Cuatro Picos, dirigida a 700 alumnos de segundo ciclo de Primaria, y que ha incluido enseñanzas sobre la interacción de ecosistemas y la diversidad de especies en áreas montañosas. Y, por último, el sendero de la Muralla, para 554 alumnos de segundo ciclo de Primaria y Secundaria, en la que se combina historia y ecología en el entorno de la antigua muralla.





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