La Universidad de Jaén impulsa la recuperación de la memoria rural con el proyecto 'Cultura Viva en Pueblos Vacíos'


Combatir el aislamiento rural o recuperar tradiciones culturales. Estos son algunos de los objetivos del proyecto cultural ‘Cultura Viva en Pueblos Vacíos’ de la Universidad de Jaén, que recoge tradiciones culturales de Los Pascuales, pedanía de La Puerta de Segura, a través de dos actividades que pretenden atraer visitantes y despertar el interés. 

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Esta original propuesta fue seleccionada en la última convocatoria de Proyectos Culturales del Vicerrectorado de Cultura destinada a la comunidad universitaria y ha sido desarrollada por María Ortiz Santoyo, vecina de Los Pascuales y alumna del grado en Educación Social de la UJA, que ha contado con el apoyo del profesor del Departamento de Pedagogía, David Molero López-Barajas.

El acto de presentación, celebrado en Los Pascuales, contó con las intervenciones de la vicerrectora de Cultura de la UJA, Marta Torres, la alcaldesa de La Puerta de Segura, Virtudes Puerta Soria, el presidente de la Asociación de Vecinos de Los Pascuales, Carlos Ángel Ruiz Sánchez, y la propia María Ortiz Santoyo, coordinadora de la iniciativa.

El proyecto, en el que ha trabajado un buen número de artistas de la tierra, ha consistido en la realización de dos murales y la construcción de un pozo ficticio, escultórico, reflejando la llegada del agua y las labores de subsistencia como la agricultura, la caza, la pesca y otras. De esta manera, el proyecto busca romper el aislamiento cultural y garantizar el acceso al arte como derecho fundamental, así como generar espacios de encuentro donde los mayores puedan transferir su legado inmaterial a las nuevas generaciones y demostrar que el medio rural es un laboratorio de innovación social, sostenibilidad y creatividad inagotable.

Además, el proyecto ha dado como resultado el libro denominado ‘Raíces’, una obra colaborativa en la que se realiza un recorrido histórico y demográfico por Los Pascuales, atendiendo a aspectos como la economía local de la aldea, la educación, las tradiciones y costumbres, la gastronomía, las anécdotas y el léxico empleado (refranes, dichos, etc.).





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