Cazorla acogió, en las instalaciones de la Villa Turística, la presentación de la tercera edición del Campus 2030, una iniciativa de las universidades de Córdoba, Sevilla y Murcia, junto a la Fundación Fundown Región de Murcia, que volverá a celebrarse en el municipio hasta el 15 de julio de 2026.
Tras el éxito de las dos ediciones anteriores, el campus regresa por segundo año consecutivo a Cazorla para ofrecer una experiencia formativa y de convivencia dirigida a 35 jóvenes desempleados o inactivos con discapacidad intelectual, del desarrollo y/o del espectro autista, procedentes de diferentes programas universitarios de formación inclusiva.
Durante la presentación, el alcalde de Cazorla destacó la satisfacción del municipio por volver a convertirse en sede de esta iniciativa y subrayó que "para Cazorla es un orgullo acoger un proyecto que apuesta por la igualdad de oportunidades, la inclusión y el talento de las personas con discapacidad. Nuestro municipio ofrece un entorno privilegiado para el aprendizaje y la convivencia, pero, sobre todo, una comunidad comprometida con los valores de la accesibilidad y la participación".
Asimismo, el primer edil señaló que "este campus no solo enriquece la experiencia de las personas participantes, sino que también deja un importante legado en el municipio gracias a las propuestas que desarrollan para mejorar la accesibilidad y la sostenibilidad de nuestros espacios".
El Campus 2030 celebró su primera edición en 2023 en San Pedro del Pinatar (Murcia) y se ha consolidado como un espacio de encuentro, aprendizaje y convivencia entre jóvenes participantes en programas universitarios inclusivos de diferentes territorios, favoreciendo el intercambio de experiencias, la creación de nuevas redes de apoyo y el desarrollo de competencias personales, sociales y laborales.
La iniciativa está financiada por la Fundación ONCE y cofinanciada por el Fondo Social Europeo, en el marco de los programas Unidiversidad que ambas entidades impulsan cada curso académico para promover la autonomía personal, la inclusión social y laboral y el desarrollo de habilidades interpersonales entre el alumnado con discapacidad.
