La Junta apuesta por el confort en el aula mediante la climatización de los centros rurales


El delegado territorial de Desarrollo Educativo, Formación Profesional, Universidad, Investigación e Innovación destaca la apuesta de la Junta por mejorar la climatización de los centros educativos de la provincia, así como incrementar el confort de toda la comunidad educativa que trabaja en los mismos. Así lo ha manifestado Francisco José Solano en su visita al CEIP Ntra. Señora de los Dolores de la localidad de Larva con motivo del fin de las obras de instalación de una caldera que ha contado con un presupuesto de 65.000 euros.

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La actuación de mejora desarrollada en este centro que ha consistido en la sustitución de la caldera de biomasa por una caldera de gasoil responde a una demanda que el centro lleva solicitando desde el año 2018. Además, esta instalación se ha completado con una adecuación integral de todos los equipos de la instalación y de la sala de caldera, una mejora de la que se van a beneficiar los 48 alumnos y los 14 profesores que conforman este colegio.  

Paralelamente, el delegado de Desarrollo Educativo ha comentado que junto con la instalación de calderas tradicionales como la del centro educativo de esta localidad, se están realizando numerosas actuaciones centradas en la implantación de nuevos sistemas de refrigeración adiabática. De acuerdo con Francisco José Solano, esto es un tema bastante trascendental para Jaén ya que la Junta, por primera vez, está abordando la climatización de las aulas y está apostando por mejorar las condiciones de sus centros educativos, localizados en una de las provincias con mayor severidad climática de Andalucía.

Por último, el delegado ha realizado una visita por las instalaciones del centro educativo, donde ha podido comprobar junto al alumnado y profesorado el correcto funcionamiento de la caldera, y en la que ha recordado a la comunidad educativa la firme apuesta que desde el Gobierno andaluz se hace por adaptar el sistema educativo a las dificultades climáticas de cada zona y su lucha por proporcionar unas condiciones idóneas para el aprendizaje.





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